satu kajian keberkesanan penggunaan rajah timbul dalam pemahaman sesuatu konsep matematik di kalangan murid-murid bermasalah penglihatankajian ini adalah berbentuk kajian tindakan. responden diberi satu ujian pos untuk melihat tahap pencapaian murid menjawab soalan. satu cadangan untuk mengatasi kelemahan yang dikenalpasti dijalankan ke atas responden selama sebulan. ujian pos diberikan selepas cadangan dijalankan. responden kajian adalah seramai lima orang murid tahun empat di SKPK Princess Elizabeth johor bahru. kelima-lima mereka adalah kategori sepenuhnya. markah pencapaian ujian pra dan ujian pos di analisis dan dibuat perbandingan. dapatan kajian menunjukkan pengajaran menggunakan rajah timbul dalam pemahaman sesuatu konsep matematik dikalangan murid-murid bermasalah penglihatan amat berkesan dan perlu diteruskan oleh guru-guru lain